ایران شناسی: تاریخ معاصر ایران: امیرکبیر: نوری در ظلمت

ایران شناسی

تاریخ معاصر ایران

امیرکبیر: نوری در ظلمت

 

ناصرالدین شاه با استقرار در تهران، امیرکبیر را به عنوان صدراعظم خود منصوب کرد. و کشوری بحران زده (از لحاظ سیاسی، اقتصادی و اجتماعی) را که از ضعف مدیریت و مداخلات بیگانگان رنج می برد، به وی سپرد. امیرکبیر در عرصه سیاست داخلی بلافاصله به اجرای اصلاحات مورد نیاز اقدام کرد.

 

قطع نفوذ درباریان، تنظیم امور اداری و مالیاتی کشور، تنظیم بودجه برای اولین بار، تشکیل سپاه منظم، قطع مواجب و حقوق افراد بیکار و وابستگان به دربار از جمله اقدامات امیرکبیر در همان ابتدای صدارت بود. امیرکبیر در عرصه سیاست خارجی نیز سعی داشت نفوذ بیگانگان را ریشه کن کند و بین ایران و بیگانگان ارتباطی مساوی برقرار سازد.

سیر تفکر معاصر: غرب زدگی: تجدد دینی: پایان کار تجدد سید جمال الدین اسدآبادی5

سیر تفکر معاصر

غرب زدگی

تجدد دینی: پایان کار تجدد سید جمال الدین اسدآبادی5

 

در میان روحانیون تنها سید محمد طباطبایی شاگرد میرزا ابوالحسن جلوه و احتمالا شیخ هادی نجم آبادی منتقد نظام رسمی ناصرالدین شاه به ماهیت سیاسی مشروطه آگاه بوده اند و از این رو بارها گفته بودند که مشروطه نفوذ روحانیت را خواهد کاست، اما دیگران که به نحوی از سید جمال الدین متاثر گردیده بودند، تصوری صحیح از دموکراسی و مشروطه نداشتند و بیشتر مبارزه با استبدادی که ثروت های ایران را به ممالک خارجی می سپرد و پیشرفتی در کشور ایجاد نمی کرد مد نظر داشتند، رفاه حال مسلمین از محرکات فعالیت های سیاسی اینان بود. این علما می دانستند که هیچ گاه حکومت عدل ایجاد نمی توان کرد از این لحاظ می گفتند:

 

«اکنون که صاحب شریعت (امام زمان) ناپیداست و اجرای شریعت نمی شود و خواه نا خواه «حکام جور» چیره گردیده اند باری بهتر است برای جلوگیری از خودکامگی و ستمگری ایشان قانونی در این میان باشد»

غرب شناسی: امریکا شناسی: دموکراسی در امریکا: کوچ اجباری بومیان در امریکا (قسمت دوم)

غرب شناسی

امریکا شناسی

دموکراسی در امریکا

کوچ اجباری بومیان در امریکا

(قسمت دوم)

 

امریکایی ها مانند بسیاری از کشورهای اروپایی و غربی شناخت، آگاهی و حتی اطلاعات کامل و عمیقی از تاریخ خود ندارند. دنیای صنعتی و مدرن چند قرن اخیر و تعلیم، تربیت و آموزش ابتدایی، شهروندان امریکایی را به طور کلی از پیچیدگی جامعه و تاریخ خود دور نگاه داشته است. نظام آموزشی دبستان، دبیرستان و دانشگاه نیز کوشش کرد تاریخ تمدن غرب و توسعه امریکا را در چارچوب ارزش های مسیحیت، گسترش سرمایه داری، دوران رنسانس و روشنفکری اروپا، یونان باستان و افکار و اندیشه های لیبرالیسم قرون هفدهم و هیجدهم به شهروندان و افکار عمومی بیاموزد.

 

بقیه متن در «ادامه مطلب»

(کپی برداری از «اسرافیل» فقط با ذکر منبع مجاز است)